高中英语阅读教学融入中国优秀传统文化的实践
作者：周明艳
单位：甘肃省武威第八中学
<正>新课标指引高中英语教学要突破单纯的英语语言认知,让学生主动适应经济全球化背景,体现出良好的跨文化认知意识,对中外优秀文化有效理解。建立认同感。在高中英语阅读教学中融入中国优秀文化内容,可以增强学生文化自信,激发学生传统文化学习热情,推动学生跨文化理解力稳步提升。针对当前英语教学中传统文化融入不高,学生对中国优秀传统文化理解不够完善的现状。高中英语阅读教学要进一步扩展课程内容,提升学生文化比较意识,培养学生对中国优秀传统文化学习的兴趣,与社会前沿资源有机融合,让学生学好英语,增强文化自信,
DOI：
关键词：
所属期刊栏目：
经验总结
分类号：
G633.41
页码：
41-42
下一篇：小学英语原版阅读教学的多维探索